Образовательные стандарты

 

 

 

ФГОС ДО

(ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)


 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» 

 

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013.

 

 

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ - МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬ

 

"Конвенция о правах ребенка"
(одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989)
(вступила в силу для СССР 15.09.1990)

 

 

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

 

Конституция Российской Федерации

(принята всенародным голосованием 12.12.1993)
(с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 
N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)

 

Конституция Российской Федерации

ИЗВЛЕЧЕНИЯ

(принята всенародным голосованием 12.12.1993)
(с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)

 

"О Национальной стратегии действий в
интересах детей на 2012 - 2017 годы"

Указ Президента РФ от 01.06.2012 N 761

 

"Об образовании в Российской Федерации"

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) 

 

"Об образовании в Российской Федерации"

(ИЗВЛЕЧЕНИЯ)

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) 

 

"О разработке федерального государственного стандарта дошкольного образования"

Приказ № 57 от 30.01.2013г.

 

"О рабочей группе по научно-методической, организационной и медийной поддержке разработки ФГОС ДО"

Приказ Министерства образования и науки РФ № 17 от 14.02.2013г.

 

"О внесении изменений в приказ федерального государственного автономного учреждения "Федеральный институт развития образования" от 14.02.2013г. № 17 "О рабочей группе по научно-методической, организационной и медийной поддержке разработки ФГОС ДО"

Приказ Министерства образования и науки РФ № 63 от 12.04.2013г.

 

"Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ № 26 от 15 мая 2013г. 

 

"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы"

Распоряжение Правительства РФ № 792-р от 15.05.2013г.

 

"Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования"

Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования "Об общественном обсуждении проекта приказа Минобрнауки России" № 08-774 от 21.07.2013г.

 

"Об утверждении состава рабочей группы по доработке федерального государственного стандарта дошкольного образования"

Распоряжение Министерства образования и науки Российской Федерации № Р-107 от 09.07.2013г.

 

"Об утверждении Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений"

Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 N 661 (ред. от 12.09.2014)

 

"Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1014 от 30.08.2014г.

 

Концепция Федерального государственного образовательного стандарта

 

«Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» 

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013.

 

Профессиональный стандарт педагога (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)

(воспитатель, учитель)

Утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 544н от 18.10.2013г.

 

План действий по обеспечению введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Письмо Министерства образования и науки РФ от 10 января 2014 г. N 08-10

 

Надзор и контроль за соблюдением требований, установленных ФГОС ДО, организациями, осуществляющими обучение по образовательным программам дошкольного образования

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) № 01-52-22/05-382 от 07.02.2014г.

 

Комментарии к ФГОС ДО

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации № 08-249 от 28.02.2014г.

 

"Об утверждении Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников"

 

Приказ Минобрнауки России № 1536 от 04.12.2014 (Зарегистрировано в Минюсте России 16.01.2015 N 35559)

 

 

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ - РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

 

"О плане мероприятий по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Челябинской области"

Приказ Министерства образования и науки Челябинской области № 012345 от 09.07.2013г.

 

Государственная программа Челябинской области «Поддержка и развитие дошкольного образования в Челябинской области» на 2014 год 

Постановление Правительства Челябинской области № 341-П от 22.10.2013г. 

 

"О государственной программе Челябинской области "Поддержка и развитие дошкольного образования в Челябинской области" на 2015 - 2015 годы"

Постановление Правительства Челябинской области № 522-П от 29.10.2014г. 

 

 

 

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ - МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

 

"Об организации работы по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных организациях города Челябинска, реализующих программы дошкольного образования"

Приказ Управления по делам образования города Челябинска № 159-у от 26.02.2014.

 

«Об организации работы по введению ФГОС дошкольного образования в образовательных организациях Курчатовского района города Челябинска, реализующих программы дошкольного образования» 

 

Приказ Управления образования Курчатовского района города Челябинска  от 17.03.2014.

 

 

 

ДОКУМЕНТЫ ДОУ

 

  1. ПЛАН введения и реализации ФГОС ДО в МБДОУ "ДС № 308 "Звездочка" г. Челябинска" на 2014 – 2016 годы.
  2. Отчёт о введении ФГОС ДО в МБДОУ «ДС №308 "Звездочка" г. Челябинска".

 

 

 

Родителям о Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования

 

(ФГОС ДО)

Что, как, когда, зачем и почему? …
Понять ребенку надо самому.
А вот создать условия для понимания, -
И есть мастерство воспитания.
Что такое ФГОС ДО?

 

Методические рекомендации для родителей детей дошкольного возраста по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе ФГОС дошкольного образования и примерной ООП ДО.

 

Понятие ФГОС (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов». Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее — ФГОС ДО) создан впервые в российской истории, утвержден  Приказом Министерства образования и науки РФ  от 17 октября 2013 г.  № 1155 и введён в действие с 1 января 2014 года.

 

 

Стандарт разработан на основе:

  • Конституции РФ.

  • Законодательства РФ.

  • Конвенции ООН о правах ребёнка.

 

Зачем нужен стандарт?
Обучение и воспитание дошкольников в ДОУ осуществляются в соответствии с Программой дошкольного образования (далее — Программа). ФГОС ДО  -  это совокупность обязательных требований к  структуре Программы и ее объему,  условиям реализации и результатам освоения Программы.
На основе стандарта разрабатываются сама  Программа, вариативные примерные образовательные программы, нормативы финансового обеспечения реализации Программы и нормативы затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образования. Кроме того, ФГОС ДО используется для оценки образовательной деятельности организации, формирования содержания подготовки педагогических работников, а также проведения их аттестации.
ФГОС ДО должен способствовать  повышению социального статуса дошкольногообразования,     обеспечению равенства возможностей  для   каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования,   и  сохранению единства образовательного  пространства   Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

 

Обеспечит ли стандарт дошкольного образования одинаковую для всех подготовку к первому классу?


Не ребенок должен быть готов к школе, а школа - к ребенку. Давление школы на дошкольное образование недопустимо, его нужно оградить. В зависимости от возраста предлагаются виды деятельности, освоив которые, ребенок сможет подготовиться к учебной деятельности. Главное, что он подойдет с мотивацией – «хочу учиться».Дети всегда разные и в этих различиях и разнообразном опыте первых лет жизни заложен великий творческий потенциал каждого и всей нашей культуры.


Подробнее о ФГОС ДО
ФГОС ДО  -  это совокупность обязательных требований к  структуре Программы и ее объему,  условиям реализации и результатам освоения Программы. Это совокупность государственных гарантий получения бесплатного доступного качественного образования посредством:

  • расширения возможностей развития личностного потенциала и   способностей каждого ребёнка дошкольного возраста;
  • обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребёнка;
  • приобщения детей через соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
  • развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
  • реализации вариативных образовательных программ;
  • соблюдения прав ребёнка, родителей и других участников образовательного процесса.

 

Стандарт утверждает основные принципы дошкольного образования:

  • полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, амплификация детского развития;

  • построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;

  • содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

  • поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

  • сотрудничество Организации с семьёй;

  • приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

  • формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;

  • возрастная адекватность дошкольного образования  соответствие условий, требований, методов  возрасту и особенностям развития);

  • учёт этнокультурной ситуации развития детей.

 

Цели стандарта:

  • Повышение социального статуса дошкольного образования;

  • Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;

  • Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;

  • Сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.

 

Стандарт устанавливает требования, обязательные при реализации Программы

  • к структуре Программы и её объёму;

  • к условиям реализации Программы, включающим требования к психолого-педагогическим, кадровым, финансовым условиям и к предметно-пространственной среде;

  • к результатам освоения Программы, представленным в виде целевых ориентиров дошкольного образования.

 

 

Результаты освоения ООПДО (основной образовательной программы дошкольного образования) понимаются только как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе, в виде педагогической диагностики.
Тезисы о ФГОС ДО

  • Ребёнка ценят, а не оценивают!

  • Дошкольное детство не призвано к школе, к развитию знаний, умений, навыков!

  • Самоценность детства! Значимо то, что происходит с ребенком сейчас, а не подготовка к следующему периоду!

  • Содействие и сотрудничество ребенка - активного деятеля и взрослого!

  • В ФГОС ДО - главное не результат, а условия!

  • ФГОС ДО направлен на образование и развитие ребенка, через игру и другую понятную, доступную детям деятельность.

  • ФГОС ДО ориентирует на сохранение здоровья, обеспечение безопасности и воспитание здорового образа жизни ребенка.